IGCSE ECON考生常犯錯誤大公開！IB Examiner Billy Ng幫你避開失分陷阱

在IGCSE ECON考試中，失分的原因往往不是因為學生不懂，而是因為犯下了一些常見的「低級錯誤」。這些錯誤看似微不足道，卻可能讓你與A*等級失之交臂。擁有IB Examiner背景的資深導師Billy Ng，深知評卷員的扣分點，現在就為你揭示IGCSE ECON考生最常犯的幾大錯誤，助你提前避雷。

錯誤一：混淆IGCSE ECON基本概念

這是最常見也最致命的錯誤。例如：

將 "a movement along the demand curve" (沿著需求曲線的移動) 與 "a shift in the demand curve" (需求曲線的移動) 混為一談。

無法區分 "real GDP" 和 "nominal GDP"。

對不同類型的失業（如結構性、週期性）定義不清。

Billy Ng老師的課堂會反覆強調這些核心概念的精準定義和區別，確保學生基礎穩固。

錯誤二：圖表不規範或缺乏解釋

畫了一個供需圖，卻忘了標示P, Q, D, S？或者畫了圖卻沒有任何文字解釋圖表的變化？這都是評卷員眼中「送分都不要」的表現。Billy Ng老師會教授學生繪製滿分圖表的標準，並要求學生養成「圖文並茂」的作答習慣。

錯誤三：答案缺乏深度，只懂背誦

尤其在長問答中，只懂得默寫課本定義是遠遠不夠的。考官想看到的是你的分析 (analysis) 和評估 (evaluation) 能力。例如，在回答「提高最低工資的影響」時，除了說出失業可能增加（負面），也要能分析其對低收入人士生活水平的正面影響，並進行多角度評估。Billy Ng老師會專門訓練學生的批判性思維，引導他們從不同持份者的角度思考問題。

錯誤四：誤解題目指令詞

"Explain", "Analyse", "Evaluate", "Discuss" 這些指令詞的要求是完全不同的。

Explain (解釋): 要求你說明原因或原理。

Analyse (分析): 要求你拆解議題，闡述因果關係。

Evaluate (評估): 要求你權衡利弊，做出判斷。

Billy Ng老師會逐一講解這些指令詞的應對策略，確保學生答其所問。

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