IBDP 2030年改制拆解｜能考少兩科？15年考官爆國際學校不願明說的真相

近年教育界最震撼的話題，莫過於 IBDP（國際文憑大學預科課程）將於 2030 年推行的新制度 “Systems Transformation Pathway”。不少家長同同學聽到「改制」兩個字，第一反應都係：「係咪可以讀少幾科？係咪輕鬆啲？」

如果你都抱住呢種「尋求僥倖」嘅心態，今日由連續 15 年身為 IBDP English A 考官的Jamie Ku，同你講句真話：大家不用太開心，2030 年改制，其實未必關你事！

什麼是 Systems Transformation Pathway？

首先我們要搞清楚，2030 年推行嘅新制度，並唔係要全面取代現有嘅 IBDP，而係喺原有嘅傳統制度上，加開多一個「替代選項」（Alternative）。

學制項目	傳統 IBDP 組合	2030 新制 (Systems Transformation)
學科數目	3 科 HL + 3 科 SL	3 科 HL + 1 科 SL + 1 個核心項目
核心要求	EE + TOK + CAS	300 小時跨學科大 Project + CAS
最高分數	45 分滿分	45 分滿分（新項目合共最多計 14 分）

表面上，新制確實容許學生「考少兩科 Standard Level (SL) subjects」，改為用一個 300 小時的 dual award course（一個類似 EE World Studies 嘅大型跨學科研究項目）去代替。

但點解我話「未必關你事」？因為全香港嘅國際學校同私立學校，根本無可能廣泛推行呢個新制。

揭秘國際學校不願明說嘅「資源夢魘」

以大家熟知嘅英基學校協會 (ESF) 旗下中學為例，未來學生想修讀 Systems Transformation Pathway，係必須向學校個別申請、經校方批核先可以修讀，絕非全校普及。

點解？因為一對一指導一個 300 小時嘅獨立研究項目，對學校嚟講係一場資源災難：

• 老師 Workload 爆煲： 現時好多國際學校（連頂尖嘅 Shatin College 老師）都紛紛要求 cut workload、改少點功課。現行嘅 EE（延伸論文）supervisors 都已經自顧不暇，TOK 老師又大多不 qualified、要亂搵其他科老師兼任。

• 課時與人手不足： 學校邊度有咁多老師同課時，去俾每一個 IB 學生都做一個截然不同、天馬行空嘅 300 小時 project？

考官一針見血直言： 學校根本無咁多資源。所以，2030 年前後，全港 90% 以上嘅 IBDP 學生，依然要老老實實考返「3 科 HL + 3 科 SL + EE + TOK + CAS」，同依家完全無分別！

結論：腳踏實地才是硬道理

唔好再將仔女嘅升學希望，寄託喺一個「睇得到、食唔到」嘅 2030 新制。不論學制架構點變，IB 考核學生學術思維嘅高標準永遠唔會變。

喺下一篇文章入面，我會同大家拆解另一個更離譜嘅改制迷思——「聽聞 2030 年後，IB 學生可以唔使再讀 English A？」 想知真相？記得緊貼我哋嘅最新動態。